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France, tour, détour, deux enfants - Deuxième mouvement : Lumière/Physique
COMMENT VISIONNER CE FILM ?

Arnaud est dans la rue, à contre-jour. Le journaliste l’interroge sur la lumière, la clarté, sur ce qu’on peut éclairer et tirer au clair.

"Le jour s'est levé. Arnaud part à l'école tandis que "les monstres sortent de la terre", c'est-à-dire du métro pour "partir à l'usine". La voix off exagère le système auquel nous participons tous, pour mieux le pointer : "Ils vont se mettre au service des grandes exploitations civiles et militaires." La première interview, qui portait sur l'origine, était concentrée et calme. Ici, le petit garçon, filmé à contre-jour, est distrait par la rue et a difficulté à voir la solution (LUMIÈRE) du problème (le noir). Ce deuxième mouvement, qui se passe le matin, pose ce passage. Il ne s'agit plus de chimie, mais déjà de PHYSIQUE, de cette opération de déc(ouvrir) à la lumière. L'HISTOIRE d'un développement photographique file encore la métaphore."
(Marie-Anne Lanavère)

Conçu comme un feuilleton en douze épisode, les divers moments de la journée d'une petite fille et d'un petit garçon, sous le regard et les questions de JLG.

In the second program, day has broken. Arnaud sets off for school while "the monsters rise out of the earth", i.e. from the metro to "go to the factory". The voiceover exaggerates the system in which we are all involved in order to highlight it: "They are going off to serve major civil and military companies." The first interview, which dealt with the origin, was concentrated and calm. Here, the little boy, filmed against the light, is distracted by the street and the difficulty of seeing the solution (light) to the problem (darkness). This second movement, which takes place in the morning, sets up this passage. It is no longer a question of chemistry, but of physics, of the operation of opening up to the light. The story of a photographic development further draws out the metaphor.
(Marie-Anne Lanavère)