Le langage vient-il dès la naissance, et comment ? Doit-on l’apprendre, et sous quelles conditions ? La relation avec la mère est-elle primordiale ? Chercheurs et thérapeutes s’interrogent sur les conditions de l’émergence de la parole. On suit des expériences avec des nourrissons savants et des séances de thérapie pour grands enfants mutiques... On écoute des parents, des linguistes, des médecins... On assiste au dialogue entre psychiatres et physiologistes... En dix questions fondamentales, le film montre que l’acquisition du langage exige à la fois une prédisposition génétique et un échange affectif et ludique.

When do children start speaking ? From the age of two, according to some. From the moment they start to pronounce words and link them together in sentences. What if this wasn’t the only stage ? If language acquisition, was a longer process lasting up to age five or six ? At starting at the moment of birth ? Research in medicine and psychology, linguistics, neurology, has made important discoveries over the last few years concerning language acquisition in infants (from birth), babies (around a year old) and young children (two and older). It is time to take stock. This film sums up the state of the art through a lively portrait of childhood, featuring babies, young children, their parents and many experts.